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Détecter les enfants à risque en lecture dès l’âge de 3 ans

Dans les écoles, on vise à identifier le plus rapidement possible les élèves susceptibles de présenter des difficultés d’apprentissage en lecture dans le but d’atténuer les conséquences de ces difficultés. Dans la lignée de ce courant mettant l’accent sur l’intervention… Continue Reading →

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